Gaziantep Öğrenci Koçluğu
Öğrenci Danışmanlığı, Ankara Öğrenci Koçu, Öğrenci Danışmanlığı, Hem Akademik Hem de Kişisel Sosyal Gelişimi ve Çocuklarınızın Başarısı İçin Profesyonel Öğrenci Danışmanlığı Randevu Alın, Öğrenci Koçu Okan Bal
Öğrenci Danışmanlığı, Ankara Öğrenci Koçu, Öğrenci Danışmanlığı, Hem Akademik Hem de Kişisel Sosyal Gelişimi ve Çocuklarınızın Başarısı İçin Profesyonel Öğrenci Danışmanlığı Randevu Alın, Öğrenci Koçu Okan Bal
Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir.
Problemli öğrenci konusunda önemli olan bu tür davranışların nedenlerinden çok, sınıf öğretmenin, sınıf ortamını olumsuz etkileyen bu davranışlar karşısında nasıl bir yol izleyeceğidir. Aslında öğrencinin sahip olduğu problem vardır. Öğrenci tamamen problem değildir. Ancak bu şekilde öğretmen, sınıf içinde karşılaşılan problemlerle (nedeni ne olursa olsun) baş edebilir. Öğretmenlerin unutmaması gereken, sınıf içindeki problem davranışların üstesinden gelmede, kontrolün kendilerinde olduğudur. Anne-babaların çocuklarının sınıf içindeki problem davranışlarından sorumlu tutulması veya onlardan bu konuda bir şey yapmalarım beklemek çok da fazla çözüm sağlamayacaktır.…
Anne babanın, gencin eğitim başarısı konusunda yapabilecekleri ,“katkı” ve “yardımla” sınırlıdır. Temel kural yardıma ihtiyacı olanın yardım istemesidir. Bu nedenle ona yapmak istediğiniz yardımlarda onunla işbirliği içinde olmanız ve Onun, söyledikleriniz ve yapmak istedikleriniz konusunda ikna olması ve inanması esastır. Geçmişte başarı çok çalışmak iken, şimdi ise başarı etkili çalışmak olarak tanımlanmaktadır. Etkili çalışmak, zamanı, belirlenmiş öncelikler doğrultusunda programlı olarak kullanmaktır. Etkili çalışmak için dinlenmeye, eğlenmeye, dostlarla vakit geçirmeye de gereksinim vardır. Eğitim başarısı ders başında ne kadar zaman geçirildiğine…
Birçok öğrenci, “Bu kadar dersi nasıl yetiştireceğim?”, “Okul dersleriyle birlikte sınavı nasıl birlikte götürebilirim?”, “Çalışmaya nereden başlamalıyım?”, “Konuları hangi sırayla çalışmalıyım?”, “Günde kaç saat ders çalışmalıyım?”, “Hazırladığım ders çalışma programına bir türlü uyamıyorum, hep aksatıyorum. Ne yapmalıyım” sorularına cevap bulamadığı için ders çalışma isteğinden uzaklaşıyor. Plan yapmak, programlı ders çalışmak birçok öğrencinin en büyük problemi arasında yer alıyor. Ne yazık ki birçok öğrenci vaktini plana uymak yerine plan yaparak geçirmektedir. Kendini doğru tanıyan öğrenci başarılı bir çalışma planı hazırlayarak ona…
Velilerin sıkça tekrarladığı çok çalış cümlesi, başarıyı getirmediği gibi kaygıyı artırıyor. Başarıya ulaşmak için zaman kavramı önemlidir. Zaman kavramı çocuklarda beş yaşından itibaren gelişmeye başlıyor, başarı için neler yapılması gerektiği üzerinde duruluyor. Velilerden çocuklarına güvenmeleri ve onlara zaman ayırmaları çok çalış baskısının kaygıyı artırmaktan öte rol oynamaktadır. Velilerin hedef belirlemede çocuklara yardımcı olması öğrencinin motivasyonunu artıran en önemli faktörün ana-baba takdiri olduğudur. Velilere, çocuğunuzu takdir edin. Zamanı verimli kullanmalarını sağlamak için çocuklara çok küçük yaşlardan itibaren bazı alışkanlıkların kazandırılması gerekiyor.…